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  • “范文大全” 實習報告

    幼兒園老師的實習報告范文

    發布時間:2019-06-22 07:02:54 來源:實習報告 手機版

      幼兒園實習報告范文1

      一、實習目的和要求

      通過8周的畢業實習,使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養和提高學生從事保教工作的能力。

      要求通過畢業實習,培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

      二、實習內容和時間安排

      (一)實習內容:

      1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態,并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

      2、學習制定幼兒園保教計劃,并予以實施。

      3、全面實習保教工作,做到“四”:即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

      4、了解家長的育兒觀念,并學習參與家園聯系工作。

      5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

      6、完成實習作業。

      (二)時間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

      1、起始階段:第1周(9.7~9.11)

      (1)了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;

      (2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名。

      (3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

      (4)在了解保教計劃基礎上,協助指導老師做布置和相關保育、教育活動。

      2、初步全面實習階段:第2、3周(9.14~9.25)

      (1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動,準備相關教玩具。

      (2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

      (3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,并協助參與家園聯系工作;

      (4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

      3、全面實習過渡階段:第4、5周(9.28~10.9,國慶假8天)

      (1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;

      (2)在老師指導下,設計并帶角活動、生活活動、戶外活動,并制作相關教玩具;

      (3)做活動記錄和個案觀察記錄,并參與活動評析;

      (4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

      4、深入全面實習階段:第6、7周(10.12~10.23)

      (1)在老師指導下,由每日設計并帶教一個班級活動環節,逐步跟進到設計并帶教半日活動,并制作相關教玩具;

      (2)參與觀摩和教研活動,并參與評析;

      (3)根據觀察記錄,能進行一次家園聯系或溝通;

      (4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。

      (5)根據幼兒園需要,設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

      5、實習總結階段:第8周(10.26~10.30)

      (1)根據幼兒園需要,設計并參與組織“重陽節”相關活動。

      (2)在幼兒園老師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,并做一日活動設計的反思。

      (3)完成實習作業,進行實習總結,召開評議會、告別會。

      (4)結清帳目,歸還物品,于周五下午離園。

      三、實習方法與指導

      本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下:

      1、實習生:

      (1)8周連續進園全面實習,每園確定一名實習組長,2名實習生進一個班級,跟隨園方指導老師學習;

      (2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺流相關實習進度情況,教育實踐網絡平臺地址:

      (3)在實習期間,每周主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯系系里指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

      2、幼兒園:

      (1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上,結合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;

      (2)園方指導老師在指導實習生時,盡量做到具體示范,具體,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生,讓學生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。

      3、學前系:

      (1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺,隨時了解并跟進指導實習習進度,做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是:....

      (2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態度,并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通,實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

      四、實習報告的安排和組織事宜

      1,實習報告安排在實習回來后的第二周,即第10周周三下午,先分場總結,再全班總結。

      2,各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

      3,自主實習的同學分上海組和外地組,由組長統籌安排實習匯報工作。

      五、作業要求和有關參考題

      1、結合所學專業知識,做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。

      2、制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份一日活動計劃,并制作或準備相關教玩具,實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況,參與評議;

      3、實習報告一份,1500~,內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

      六、實習紀律和注意事項

      1.認真學習教學實習的有關文件和各項,明確教學實習的目的,端正態度,切實做好教學實習的各項工作。

      2.服從院系和幼兒園的領導,接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和,應及時與院系指導教師溝通。

      3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度,自覺遵守紀律。實習期間,必須每天按時到校,不遲到、不早退。因故不能到校,應事先向園方、系方兩方請假。

      4.要認真搞好教學工作。講課前,必須先寫好教案,進行試講,并且經指導教師審閱、簽;要認真學習帶班帶教的基本方法,了解帶班老師工作的基本內容、特點,實際感受教書育人氛圍。

      5.必須以身作則,嚴格要求自己,成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生,反對在學校中國家法律和教師職業的言論。

      6.愛護公物,節約水電,搞好衛生,保持住房和辦公室的整潔,在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還,如有丟失損壞,必須照價賠償。

      7.實習生之間要彼此關心、互相幫助,使實習小組成為團結向上的集體。

      七、成績考核標準及辦法:

      1、教育實習成績評定采用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

      2、教育實習成績評定包括四個方面:實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是:

      (1)實習態度(占15%)

      實習生必須明確教育實習的目的和意義,積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導,尊重指導教師,關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀,造成惡劣影響者,實習成績作不及格處理。

      (2)保教工作(占70%)

      包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材,按照教學要求和幼兒實際編寫教案,進行試講,并由幼兒園指導老師簽同意后才能上課。在一日活動中,目的明確,重點突出,內容科學,性強,能調幼兒的學習積極性,開展教與學的雙邊活動,教學組織嚴密,秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話,語言簡潔、流暢、生動,文規范、工整、美觀;能完成教學任務,教學效果好。能認真聽課,參加評議。

      每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際,必須做到不少于10節,教案不少于6份,上課不少于8節。

      (3)團隊合作(10%)

      實習生能根據教育方針和實習學校的要求,制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務,進行個別教育和家訪工作,組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生,同學生關系融洽。

      (4)教師儀表(占5%)

      指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌,穿戴整潔,樸素大方,在服式與發型上要符合教師的身份。

      3、實習生在完成保教工作的同時,可以進行教育調查。對取得顯著成績者,要給予表揚。

      4、教育實習結束時,每個實習生必須認真做好書面小結,作為評定成績的參考。

      5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分,并把材料由園方密封,交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

      2幼兒園實習報告范文

      1.思想

      (1)充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應具備的良好素質。

      (2)認識遵守幼兒園各項規章制度和行為規范的必要性,并能嚴格要求自己。

      (3)遵照保育工作的具體要求,認真學習,做好保育員工作。

      2、知識

      (1)掌握保育工作的具體方法和步驟。

      (2)掌握幼兒一日活動(來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學、游戲)幾大環節中保育工作的內容和方法,以及對保育員和幼兒的要求,特別要注意貫徹保教結合的原則。

      (3)掌握聽看教學或游戲活動的記錄方式,初步掌握有關的簡析方法。

      (4)掌握觀察和調查的一般方法。

      (5)掌握幼兒衛生保健工作的一般常識。

      (6)了解制定實習計劃和寫實習報告的方法,會制定實習計劃和寫實習報告。

      3.能力

      (1)觀察能力:實習中要了解幼兒、研究幼兒,要觀察教師的各種活動。學會觀察方法,初步形成一定的觀察能力

      (2)工作能力:在初步掌握保育工作的內容、要求、步驟、方法的基礎上,要摸索保育的規律,在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。

      (3)記錄能力:在學會記聽看教學或游戲活動記錄的基礎上,掌握記錄的要領,逐步提高記錄的能力。

      (4)分析能力:通過聽看教學或游戲活動后的簡析,進而掌握簡析教學或活動要點的方法,逐步培養分析問題的能力和教研的能力。

      (5)適應能力:要求學生必須初步適應于環境,處理好人際之間的關系,初步形成正確對待和處理問題的能力。

      (6)概括、總結能力:在實習中要對幼兒園有關問題進行調查,并寫出調查報告。實習后還要寫成實習報告。形成一定的概括、總結能力。

      4.技能:重點掌握實際操作的技能。

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